Романова-Е.Ю..jpg

Романова Екатерина Юрьевна

Учитель математики, тьютор.


Ведь все взрослые сначала
были детьми, только мало кто из них
об этом помнит...
Антуан де Сент-Экзюпери

Мы все родом из детства. Папа грезил о Юльке, а мама отстояла детскую свою задумку-посвящение героине романа «Два капитана». И в аккурат по гипотезе капитана Врунгеля, несмотря на багаж опыта, тяжесть которого предпочитаю не ощущать, я верю в силу любви и честности, в красоту волнений и приключений, живу в парадигме В. Каверина «Бороться и искать, найти и не сдаваться».

Школа № 556 с ласково-знаковым прозвищем ППШ стала ярким знаменем моей поворотной юности: педкласс, театральная студия, южные трудовые лагеря. Школа московской окраины удивительным образом собрала думающих, читающих, поющих, небезразличных людей. Школа открыла для меня дружбу между взрослыми и детьми. И я уже точно понимала, что тоже хочу помогать открывать новые двери, идти вместе дорогой интеллектуальных и эмоциональных впечатлений — быть учителем. Любимым предметом была литература, и все же по принципу «что легче сдать» выбрала математику. Никогда не стремилась в отличницы, но всю жизнь домашнее задание из школьного гимна выполняю без пафоса честно: оставаться нам людьми всегда.

Поступила в два института и очень по личным соображениям выбрала МГОПУ. В свои семнадцать я думала всерьез только о любви и литературных персонажах, но при этом была баловнем фортуны. Горжусь, что случай пересек меня с ярчайшими педагогами: В. В. Цукерманом, Г. Г. Левитасом, Е. Б. Арутюнян. У них я вновь и вновь училась честности, точности, оригинальности, саморазвитию, позитиву.

Помнить, что ты был ребенком, — пункт номер один. Берегу в себе ребенка.

В школе, где проходила моя стажировка, я работала девять лет. Эта почти обычная школа Москвы подарила мне сопричастность к работе с отличными педагогами и знакомство с неповторимыми оболтусами, которых я растила и с которыми росла с 5-го по 11-й класс и как учитель математики, и как классрук. Выпуск-2008: мы долгое эхо друг друга... Берегу сквозь годы дружбу со своими детьми, как их называла моя дочь. Выпустила своих птенцов и ушла в новое плавание.

Вот уже 10 лет с «Золотым сечением». Я фанат своей работы. Здесь я верю в то, что делаю. И делаю только то, во что верю.

Учитель я или тьютор? Когда я нашла свое призвание, о тьюторах в России и речи не было. Когда пригласили быть тьютором, поняла, что тьюторская позиция — это то, над чем работала и работаю в себе много лет. Изначально и нерушимо — уважение к своему делу и к тем, кто рядом. Честность и открытость миру как залог доверия — пункт номер два. А дальше смелость и любопытство, терпение и чуткость к изменчивости мира... Все это очень отзывается моей натуре борца.

Какими я вижу своих будущих тьюторантов? Честными, а значит — свободными. Доверяющими, а значит — понимающими. Дерзкими, а значит — рисковыми. Стремящимися, а значит — красивыми. Каждый — личность. Завораживает то, что на нашем пути нет правильных и неправильных ответов и есть вопросы, на которые предстоит отвечать. Влечет перспектива расширять диапазон возможностей друг друга. Верю в команду — пункт номер три... Мы уже прыгнули. Это полет, от которого захватывает дух, он полон неизвестности, и вместе с тем осознанности, интереса, удовольствия и, главное, предвкушения...