Состоялся сбор рабочей группы под руководством Т. Ю. Хлуновской по обмену идеями и опытом в развитии коммуникативной компетентности педагога и ученика на тему «Методики, обеспечивающие компетентностный подход в обучении» Задачи ставились следующие:
Участники группы познакомились с формами и приёмами работы и обменялись опытом. Выступавшие были едины в том мнении, что успешность педагогической позиции учителя напрямую связана с созданием качественной коммуникативной ситуации. Для этого предлагалось использовать ряд методов: нетривиальное использование информационных стендов, поисково-игровые и коммуникативно-поисковые задания, разные виды аудирования, стратегическое чтение, методы компрессии текста, виды опросов и т. д.